【出 处】： 层级学习理论 教学策略 认知结构 学习迁移 智慧技能

【作 者】： 梁玉清 ; 张自军 ; 郭有强

【摘 要】培养学生应用能力和终身学习能力，构建良好的认知结构，是现代教学的重要目标。以加涅学习层级理论为引导，在精品课程“C＋＋面向对象程序设计”教学设计中，探索了常识层级推进、促进迁移等教学策略，通过教学实践收到了较好的教学效果。