【出 处】： 概念教学 科学史 学习环 科学教育

【作 者】： 首新 [1] ; 林长春 [2]

【摘 要】有效的科学概念学习必须经历认知冲突、抽象概括和迁移运用这三个基本环节,因此可以由这三个基本环节循环构成一个学习环（简称CAT）。在基于CAT学习环的科学概念教学中,融入科学史教育,促进学习者对科学概念和科学本质的理解,构建其内部有效的科学概念体系。