【出 处】： CLIL 语言与常识 可行性

【作 者】： 王秀文

【摘 要】随着国际化进程的加速,培养具有扎实的语言基本功、专业常识和跨学问交际能力的复合型人才已成为我国高等教育的重要目标,这就要求大学英语教学必须将语言与专业常识相结合,进行融汇式教学。这正与CLIL的理念一致。因此,应用CLIL模式符合我国大学外语教学改革和人才培养的要求。应针对不同院校和专业的教学目标、人才培养模式、专业建设、师资状况、教材建设和学生的常识结构等因素进行具体的分析,从而确定CLIL模式的可行性。