【出 处】： 教育心理学 认知 人本 行为

【作 者】： 李海燕 [1] ; 马超 [2]

【摘 要】从1913年桑代克出版《教育心理学》确立教育心理学这门学科起,教育心理学走过百年的发展岁月,在多种学科和心理理论的影响下,教育心理学的体系越来越完整,内容越来越丰满。从历史的角度,展现了教育心理学两种不同的体系。并分别阐述了影响教育心理学的三大流派,及各自对教育心理学的贡献。结尾部分先容了教育心理学的新进展,展现了不同流派的心理学在教育心理学中的融合。