【出 处】： 常识产权人才培养 内蒙古高校 目标 模式

【作 者】： 罗宗奎 [1,2]

【摘 要】内蒙古高校在常识产权人才培养方面参与度较低,理应发挥其重要作用。以内蒙古工业大学＂内蒙古常识产权人才培养基地＂的实践为例,结合内蒙古地区现实和高校现有条件,对内蒙古高校常识产权人才培养目标进行原则定位。应坚持短期目标与长期目标相结合、人才培养与学问培育相结合、人才培养目标结构化、分层次、分类别原则。在人才培养的学历教育方面,以本科层面的法学双学位培养模式为主,积极探讨、推动和创新硕士阶段的人才培养,继续发展常识产权人才职业培训模式,注重人才培养过程中政府和社会资源的价值。