【出 处】： 混合教学 Moodle 阅读课 同行评价

【作 者】： 郑红霞

【摘 要】网络的迅猛发展,使得混合式教学越来越受到国内外教育人士的青睐。Moodle作为免费课程管理系统,有效体现了混合学习的优势。笔者以在新西兰学习期间所设计的基于Moodle平台的阅读课为例,结合国内外同行对这一课程进行的在线观察以及相关调查问卷结果,对此进行分析与评价,旨在探讨如何应用Moodle有效构建阅读课程。