【出 处】： 语文 选修课 教师角色 转换

【作 者】： 郑新丽

【摘 要】高中语文设置选修课,给语文教师带来了诸多的挑战,促使语文教师在教学实践中做出回应。因此,语文教师必须调整自己的教学行为,转变单一的固定不变的支配式角色,把教师的多元角色功能充分展示出来,从单纯的常识传授者转变为学生学习的促进者、学生学习方法的给予者、学生创新能力的培养者、教育活动的合编辑、课程资源的开发者和教育行为的研究者,只有这样,选修课教学才能走上正轨并高效且有序地运行。