【出 处】： 非物质学问遗产 教育价值 幼儿园

【作 者】： 左雪 ; 王婧

【摘 要】幼儿时期是人类个体接受各种学问的启蒙时期,是学校教育和终身教育的起始阶段,幼儿所触及的学问经验对其终生具有根基性、印刻性的影响。非物质学问遗产教育在幼儿园开展的价值具体表现在：促进幼儿的发展;有利于地方课程的建设;有利于教师队伍的历练;有利于更多的人群参与学问遗产的传承。