【出 处】： 高等教育 作业功能 原则 能力培养

【作 者】： 谢昉

【摘 要】课程作业是高等教育中的重要环节,具有自身特定的功能。针对目前大学教育中严重的作业抄袭风气所造成的作业功能受损现象,以教育伦理为引导,对作业功能实施障碍成因进行分析,并结合大学生培养目标,提出确保作业功能实施的可实践性原则,真正实现服务于人生完善的高等教育目标。