【出 处】： 同课异构 教学研究 教育实习 问题情境

【作 者】： 程瑞 ; 田万惠

【摘 要】＂同课异构＂具有构建教学研究平台、创设问题情境的功用,是中小学广泛开展的新型教研模式。在教育实习环节中开展＂同课异构＂活动,能够为实习生提供教学研究案例,创设问题研究情境,有助于培养和提升实习生的教学研究意识和能力。