【出 处】： 微博 微群 学习共同体 非正式学习

【作 者】： 王源

【摘 要】Web2．0时代，各种社会化App层出不穷，能否将这些新兴技术应用于教育教学是教育技术领域的热点话题。基于微博的学习共同体与传统的课堂不同，不再是以教师为单一中心式的教学交往，而是一种多层级、非线性的网状教学交往模式。