【出 处】： 新汉语水平考试(新HSK) 蒙古国留学生 成绩分析 教学改革

【作 者】： 张瑞芳

【摘 要】对2012年参加新HSK汉语水平考试的内蒙古各高校蒙古国留学生的成绩进行定量分析,其结果表明：蒙古国留学生新HSK考试成绩各级别成绩分布不均匀,随着级别的升高由正偏态逐步向负偏态转变,五级水平总分上均渐近正态分布,各级别成绩的信度系数达到较高水平,证实新HSK考试可以很好地检出蒙古国留学生的实际汉语水平；蒙古国留学生的获证率随着考试级别的提升而逐步降低,从三级到六级分别为95.24％、86.54％、55.56％、22.22％,在各项技能的发展上存在不均衡现象,随着级别的升高“跛脚率”也逐步提升,从三到六级的跛脚率分别是10％、7.78％、30％和50％,蒙古国留学生HSK成绩表现出女生的学习优势,但是没有达到显著水平；对外汉语教学中应注重各项语言技能的均衡发展,培养学生综合运用汉语的能力.