【出 处】： 高师音乐教学改革 西方音乐史 共时 历时 研究方法

【作 者】： 庆歌乐

【摘 要】在我国高师音乐教学改革中，改变教学方法与转变学习方式尤为显得重要。长期以来，西方音乐史课教学存在着填鸭式教学与“学会学习”之间、常识点与思维能力培养等矛盾。为很好地解决这些教与学的问题。探讨教师在西方音乐史课堂教学中科学运用民族音乐学方法论观念，引导学生对所学内容进行“共时与历时”的主动思考与理性分析，加强对常识的深化学习，培养学生的学习讨论的意识，调动和激发学生学习的积极性，以进一步提高教学质量。