【出 处】： 母语负迁移 错误分析 口语教学

【作 者】： 王丽萍 ; 陆莹

【摘 要】中国学生在用英语交流时，会受到母语负迁移的影响，产生一系列的口语错误。基于学生的实际交流情况。从初步建立语言体系，熟练运用语言规则，形成言语能力三个方面探索现阶段的英语口语教学，希翼可以突破英语口语教学瓶颈，促进中国学生口语能力的发展。