【出 处】： 教育 学术 体制 问题 人本 反思 洞见

【作 者】： 王锁栓

【摘 要】从教育自传的视角,以学生和教师两种身份,反思充分利用现有教育机制把握教育机遇的可行性以及自己从事教学和科研的经验和体会很有必要.教师要统筹兼顾、知行合一,坚持全面、人本和可持续的发展理念,去实现课堂教学和教育科研的创新和突破.