【出 处】： 蒙汉双语教学 复合型双语人才 多元化学问

【作 者】： 王俊霞

【摘 要】蒙古族小学是民族地区蒙汉双语教育的基地。依据对全区蒙汉双语教学现状的调查结果，客观分析了我区现阶段蒙古族小学双语教学取得的成绩及存在的问题，今后我区双语教育发展与完善须进一步加强双语教育教学理论研究，构建适合区情的双语教学理论体系，完善蒙古族小学双语教材建设，切实加强经济欠发达地区教学硬件建设，重视现代化教学手段的运用。