【出 处】： 方差分析 SPSS 成绩

【作 者】： 王莉 [1] ; 田振清 [2]

【摘 要】《计算机学问基础》课程是365be体育面向全校学生开设的共同课,其考试成绩与其它公共课相比不理想.因此,以365be体育2012级4 412名学生的《计算机学问基础》课程的考试数据为样本,通过统计分析及访谈等研究手段,深度分析影响《计算机学问基础》成绩的因素,为教学策略的改进提供科学依据.