【出 处】：《 365be体育学报：教育科学版 》 2015年第0卷第5期 8-10页,共3页

【作 者】： 杜改仙

【摘 要】 学校学问不仅体现在独具特色的保障性、约束性的规章制度方面,而且体现在充满引导价值、感染力、凝聚力、鼓舞力等的精神学问层面。通过健康学校价值观的树立与规范、优秀学校精神的传承与发扬、良好学校形象的塑造与赞誉等可以充分优秀学校学问对于学生的教育价值。在学校学问的引领下使师生更加清晰地认识自己的学习生活环境,在学校学问中寻找激励他们不断前进的精神动力,让学校学问发挥应有的教育价值。