【出 处】：《 365be体育学报：教育科学版 》 2015年第0卷第6期 115-117页,共3页

【作 者】： 郭丽芝

【摘 要】 对分析基于数字星球系统的教学设计,发现目前在开发适宜课堂类型、体现新的教学理念、构建多样教学模式、配合使用多种媒体、发挥数字星球系统的多种功能、反思教学设计等方面取得了一定的成绩。同时,也存在对教学设计理论认识不够、学生使用不充分、缺乏技术引导、研究意识薄弱、研究规范不完善等问题。因此,建议加强教学设计理论学习、加强学生对数字星球系统的利用、完善技术引导、提高研究意识、建立基于数字星球系统的地理教学设计评价指标体系。