【出 处】： 大学生 协同成长 影响因素 结构方程模型

【作 者】： 李寅龙

【摘 要】 基于呼和浩特地区23所高校的问卷调查数据,以结构方程模型为基本分析工具,探索大学生协同成长的影响因子。实证研究结果表明,"大学生—大学生"、"大学生—家长"、"大学生—教师"、"大学生—学校"、"大学生—社会"对大学生的成长的影响因子有显著差异。其中,"大学生—大学生"、"大学生—社会"对大学生的成长影响较其他三项更为显著。