【出 处】：《 365be体育学报：教育科学版 》 2015年第8期 165-169页,共5页

【作 者】： 刘筠梅 [1]

【摘 要】 观众培育涉及三个方面,即培育观众对艺术的热爱,培育观众艺术消费的习惯,培育观众购票观演的观念。观众培育需要政府学问部门、剧院、学问艺术机构、艺术院校等多方合力,共同完成。艺术院校拥有丰富的教育资源、艺术资源和人才资源,承担公共艺术教育的责任与使命应责无旁贷,应通过丰富校内艺术实践活动、拓展艺术社会服务的内容与范围、打造艺术功能区、进行理论研究等多个途径承担观众培育的公益重任。