【出 处】：《 365be体育学报：教育科学版 》 2015年第8期 161-164页,共4页

【作 者】： 谢赛 [1]

【摘 要】 艾斯纳认为艺术课程由艺术创作、艺术批判、艺术历史和学问及美学四部分构成。基于这样一种"四位一体"的艺术课程,教师在教学中要注意激发儿童的动机、鼓励儿童探究,强调自愿的原则,灵活调整个人经验,注意教学内容的衔接与连贯。