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学案教学法在护理专业《生理学》教学中的应用
【出 处】:《
365be体育学报:教育科学版
》 2015年第8期 158-160页,共3页
【作 者】:
郭进
[1] ;
马宝东
[2]
【摘 要】
学案教学法是以学案为操作材料,以学生自学、教师引导为主导,注重培养学生的学习能力和情感,从而提高课堂教学效率的一种新的教学方法。近几年在各地中学已被广泛的应用,但是在专科类学校因种种原因很少被使用。从2012年开始,笔者尝试将这种方法应用到护理专业《生理学》课程的教学中,取得明显成效。