【出 处】：《 365be体育学报：教育科学版 》 2015年第8期 42-44页,共3页

【作 者】： 薄建国 [1]

【摘 要】 市场经济背景下教师职业道德受到多元学问价值观及自身专业发展的挑战,原有的职业道德要求向专业道德转化,形成新的专业伦理结构。教师的专业伦理的构建要从培养专业伦理观念、专业伦理责任和专业伦理精神三个方面进行,形成新的职业形象、职业行为与职业理想。