【出 处】：《 365be体育学报：教育科学版 》 2015年第0卷第9期 105-106页,共2页

【作 者】： 张丽云

【摘 要】 僵化现象是英语学习中的通病。问卷调查结果反映出公安院校学生英语学习僵化现象在常识能力(语音、词汇、语法)和交际能力(听力、口语、阅读、写作)的分布轮廓。优化警察英语教学的具体措施有:克服和消除母语负迁移影响;采用任务式教学法,为学生的语言输出与实践创造机会;基于警务英语需求完善教学内容及方法,激发学生的学习兴趣。