【出 处】：《 365be体育学报：教育科学版 》 2015年第0卷第9期 51-53页,共3页

【作 者】： 金虹 ; 刘胜 ; 于晓斌 ; 程琳

【摘 要】 在高等教育改革发展的新形势下,高校青年教师培养是师资队伍建设的重要举措,关系到教师整体专业水平和教学能力的提高。通过对教师培训与教师专业发展关联度的分析,围绕青年教师由"普通人"变为"教育者"的发展过程即教师培训这一终极目标,论述青年教师校本培训的策略与途径,提出校本培训的实效性原则和建立培训平台的必要性,突出教师"道德人""社会人"和"学术人"三个特质以达到做"四有"好教师的职业素质综合性培训标准,并从具体培训实践的角度,总结采取多种行之有效的学习模块和培训方式,探索帮助青年教师完成从学生到教师的角色转换。