【出 处】：《 365be体育学报：教育科学版 》 2015年第0卷第10期 86-87页,共2页

【作 者】： 肖亚杰

【摘 要】 随着社会经济的快速发展和企业现代化转型的不断提速,社会和企业需求动态对我国教育发展所产生的影响日益明显。如何有效协调二者的合作关系,促进企业主动融入学校发展之中,一直是校企一体化的难题及重点。以整体性治理理论为基础,在分析学校教育中多元主体的参与要求和实践要求、职能权责整合要求、运行机制优化重构要求、组织边界调整要求等的基础上,探索校企一体化协同合作方式和路径,以辅助校企一体化的有效、可持续发展。