【出 处】：《 365be体育学报：教育科学版 》 2015年第0卷第10期 82-83页,共2页

【作 者】： 王川

【摘 要】 课外读物的选择及阅读不仅影响到学生的常识积累及视野眼界,而且影响其价值观念和立场,对其身心发展有着不可忽视的作用。基于课外读物对学生价值观的正负面影响,结合当前课外读物及图书出版行业的特点,从学生、课外读物以及出版行业中反思负面影响的成因,提出课外读物对学生价值观念的积极引导策略,引导学生在阅读过程中形成正确的价值观。