【出 处】：《 365be体育学报：教育科学版 》 2015年第0卷第10期 76-77页,共2页

【作 者】： 陈晋旭

【摘 要】 学校教育管理是教育活动有序化和学术活动自主化的重要基础,对学校的发展有着深刻的影响。结合当前教育大环境和"人性假设"理论,总结"经济人"、"学问人"以及"社会人"假设,并分析教育管理方式的主要影响要素,提出相应的转变策略,推动教育管理水平的提高。