【出 处】：

【作 者】： 熊明川

【摘 要】 当前语文审美教育热热闹闹的讨论与实践背后,是美的深刻体验的缺失和审美能力培养的低效,其根源在于语文教学中一些核心美育问题没有得到清楚认识或践行,主要包括美的本质问题和审美活动的实质问题、文学审美中的感性与理性关系问题以及文学阅读中美感与生活经验及德育的关系问题等。语文美育只有解决好这些问题,才能走出"读读、想想、演演"的浅表性体验误区。