【出 处】：

【作 者】： 翟晓云

【摘 要】 当前信息经济高速发展的时代,我国高师院校培养的人才素质缺失人文精神的培育。优化高师教育专业的课程学问内容,加强人文学问教育,可促进学生人文素质的提升。我国的民族传统学问源远流长、博大精深,蕴含着丰厚的人文常识,具有重要的教育价值。从优秀的民族传统学问中挖掘精华的常识内容,融入高师教育专业课程体系,对学生进行民族学问教育,可使学生拓展人文视野,增强人文内涵,完善人格品质,并深化学生的民族意识,培育其民族精神,促进其人文素质的提高。