【出 处】：

【作 者】： 李瑜

【摘 要】 在我国高等教育课程体系中,思想政治理论课是引领性的课程,在人才培养方面起着关键性的作用。高等学校可以通过社会实践、第二课堂、文学教学等方式创新型地开展实践教学,来提高思想政治理论课的实效性。然而,目前高校进行实践教学还存在师资力量薄弱、师生认识不足、学校管理缺陷、实践经费短缺等诸多限制,应采取相应措施解决问题,使高校学子参与其中,更深层次的理解马克思主义。