【出 处】：

【作 者】： 刘倩 ; 李晓波

【摘 要】 当今高校仍把人力资源的培养重点放在教师发展层面,认为教师水平提高了学生素质就会改善,教育质量也相应地提升,因而忽略了学生对教师发展同样具有重要作用以及师生之间的共生融合性。然而,论文认为由于教育过程是师生双方彼此成长、共同发展的过程,所以开展教育活动须将学生的影响力考虑其中;可以通过消弭传统思想壁垒、建立行之有效的制度并实现师生之间的精神契合,来构建"共生共融"的和谐师生关系。如此行高校师生互促互进,优势互补,藉此教学相长,共同发展,最终达到全面提升教育质量的目标。