【出 处】：

【作 者】： 杨真

【摘 要】 现阶段高校辅导员存在职业认识感低、队伍稳定性差、流动性大等问题,只有按照需要层次理论,明确辅导员职责,有针对性地完善与其相关的制度,构建辅导员考核评价体系,增强其科研能力,才能有效提升高校辅导员的职业认同感。