【出 处】：

【作 者】： 孙咏萍 ; 杨慧

【摘 要】 为了解决“数学物理方法”中常识点难学的问题,选择其中四个重要常识点用类比法进行了实例解析,清晰地展现了新旧常识点的相关性。新旧相关常识之间的类比有助于学生在专业学习中建构整体的常识结构体系,既有利于教师突破教学难点,又有助于学生对常识难点的攻克,从而在两方面同时提升教与学的效率,实现有效学习的教学目的。