【出 处】：

【作 者】： 查如娜

【摘 要】 课堂教学媒介语言在外语教学和习得过程中起着至关重要的作用,它不仅是教学的媒介,也是学生语言输入的来源。课堂教学媒介语言的选择,会受许多主客观因素的影响。其中包括学生的语言熟练程度、学习外语的目的、教师自身对语言的理解和掌握程度、教师的教学方式、班级规模、考试模式等诸多因素的影响。因此教师应该根据学生和教学内容的不同程度,对媒介语言的使用比例做到合理的调整。应准确掌握不同媒介语言的使用时机,以确保学生语言习得的完整性以及准确性,促进学生的外语学习;希翼有关部门可以进一步加强对外语语言教学工作的辅助支撑,为学生提供更多符合他们自我特点的学习环境及学习资源。