【出 处】：

【作 者】： 王明

【摘 要】 手机以其强大的集成功能而成为今天人们生活中一个必不可少的工具。大学生是手机使用的重要群体,课堂使用手机泛化现象无疑对传统课堂教学产生了新的挑战。在手机使用已经不可逆转的时代背景下,大学生课堂手机使用的管理思路应该改变以往“控制手机”的单一思维,转向如何“利用手机”,基于服务教学的目的,将手机作为辅助教学的一种工具,融入课堂教学,通过“线上与线下”的教学模式变革,实现教与学双向提升的效果。