【出 处】：

【作 者】： 滕静

【摘 要】 通过对造成大学生创业主动性缺乏原因的分析,结合实证调查,提出创业教育应从大学生生活世界出发,改变创业教育与专业教育融合度低、创业体验学习缺失、与学生兼职活动脱离的现状,合理配置校内兼职资源,形成创业教育的有益补充;构建校内校外“双师型”协同教育体系,开展创业协同实践机制;校企共建“夏季企业家”创业训练营,完成兼职到创业的转型。