【出 处】：

【作 者】： 刘曦    镇江市高等专科学校财经商贸学院 江苏镇江212003

【摘 要】目前,分层教学思想已被高职院校广泛认可,并在教学工作中普遍使用,与此同时,由于高职院校学生工作和大学生的特点,迫切需要在学生工作中引入分层教学思想,提高学生工作的效能。文章将对高职院校学生工作的主要内容进行梳理,从四个层面建立高职院校学生工作的分层教学体系。