【出 处】：

【作 者】： 杨朝军 陈杰

【摘 要】以雅安市26所幼儿园的教师作为研究对象,通过问卷调查和随机访谈,对264名幼儿教师关于融合教育的认识、接纳态度及实施意见进行调查.研究结果显示:雅安市幼儿教师总体上对融合教育及其作用认识不足,对招收特殊需要幼儿持保守、消极态度,对实施融合教育表现出迟疑、畏难情绪,缺乏信心.为此,融合教育需要扩大宣传、推行试点、加大培训以及共建支撑系统等.